Professor(a) de Francês para EFAI, EFAF e EM - Banco de Talentos | Colégio Franco

O Colégio Franco tem como compromisso garantir uma educação de excelência, feita de maneira global, com base em uma formação socioemocional sólida.

Nosso principal objetivo é a formação integral dos nossos alunos, pois, além de garantir o ensino de excelência, temos também o compromisso de formar cidadãos com pensamento crítico, princípios éticos, capazes de desenvolver e repensar a realidade de hoje.

Procuramos por professores para compor o banco de talentos, com disponibilidade de horário pela manhã e/ou à tarde.

• Regência das turmas;
• Elaboração de planejamentos, projetos e apresentações;
• Organização de práticas avaliativas;
• Participação nas reuniões de equipe específica e gerais.
• Elaboração de atividades e avaliações adaptadas.

• Licenciatura em Letras com habilitação em Francês;
• Experiência com docência de Francês ;
• Certificações de Proficiência em Francês;
• Desejável cursos de Capacitação em Educação Bilíngue;
• Experiência em Planejamento e Avaliação de Competências Linguísticas;
• Habilidade com ferramentas digitais;
• É desejável ter formações posteriores, tanto na área de especialização quanto em didática/pedagogia, assim como atuação anterior em instituições escolares.
• É desejável olhar para a diversidade, práticas inclusivas e uso de Metodologias Ativas de Ensino.

O Colégio Franco tem como compromisso garantir uma educação de excelência, feita de maneira global, com base em uma formação socioemocional sólida.

Nosso principal objetivo é a formação integral dos nossos alunos, pois, além de garantir o ensino de excelência, temos também o compromisso de formar cidadãos com pensamento crítico, princípios éticos, capazes de desenvolver e repensar a realidade de hoje.

No Ensino Infantil, a criança desenvolve a integração social, a linguagem, o raciocínio lógico, a coordenação motora e amplia a visão do mundo. No Ensino Fundamental, tais aspectos continuam sendo estimulados e os conceitos vão sendo aprimorados de acordo com a faixa etária do aluno e os paradigmas curriculares. Já no Ensino Médio, há um aprofundamento dessas competências atitudinais, conceitos e procedimentos visando à escolha profissional e ao mundo do trabalho.