Educador Socioemocional | Colégio Franco

Estamos em busca de um Educador Socioemocional dedicado e motivado para atuar no desenvolvimento integral dos alunos, promovendo habilidades que contribuam para o bem-estar, a convivência e o aprendizado. O profissional será responsável por ministrar aulas e atividades voltadas ao desenvolvimento das competências socioemocionais, com foco em autoconhecimento, autorregulação emocional, responsabilidade social, habilidades de relacionamento e tomada de decisão consciente, fortalecendo a formação dos alunos tanto no aspecto emocional quanto na interação social dentro e fora do ambiente escolar.

1 - Planejamento e Aplicação de Aulas:

• Elaborar planos de aula que promovam o desenvolvimento das competências socioemocionais, adaptando conteúdos para diferentes faixas etárias da educação básica.

2- Criação de Ambientes Seguros:

• Estabelecer um ambiente seguro e acolhedor, onde os alunos se sintam à vontade para expressar suas emoções e compartilhar experiências.

3- Facilitação de Dinâmicas e Oficinas:

• Conduzir dinâmicas de grupo, oficinas e debates que fortaleçam a capacidade de autoreflexão, empatia e trabalho colaborativo entre os estudantes.

4- Acompanhamento e Avaliação:

• Monitorar o progresso dos alunos no desenvolvimento de suas habilidades socioemocionais e fornecer feedback construtivo para ajudá-los a melhorar.

 5- Apropriar-se do programa socioemocional adotado pela escola.

• Formação Acadêmica:

Ser licenciado em pedagogia ou outras licenciaturas e ter experiência como psicopedagogo, educador socioemocional, psicólogo ou orientador educacional. 

• Diferencial:

Ter atuado em programa socioemocional adotado no ciclo da educação básica.

O Colégio Franco tem como compromisso garantir uma educação de excelência, feita de maneira global, com base em uma formação socioemocional sólida.

Nosso principal objetivo é a formação integral dos nossos alunos, pois, além de garantir o ensino de excelência, temos também o compromisso de formar cidadãos com pensamento crítico, princípios éticos, capazes de desenvolver e repensar a realidade de hoje.

No Ensino Infantil, a criança desenvolve a integração social, a linguagem, o raciocínio lógico, a coordenação motora e amplia a visão do mundo. No Ensino Fundamental, tais aspectos continuam sendo estimulados e os conceitos vão sendo aprimorados de acordo com a faixa etária do aluno e os paradigmas curriculares. Já no Ensino Médio, há um aprofundamento dessas competências atitudinais, conceitos e procedimentos visando à escolha profissional e ao mundo do trabalho.